Как зомбируют школьников

Тема в разделе 'Агитпроп', создана пользователем Roscenzura.com, 18 мар 2017.

  1. Roscenzura.com

    Roscenzura.com Администратор Staff Member

    Симпатии:
    190
    Репутация:
    0
    Предыстория здесь: https://zona.media/article/2017/18/03/rebyata

    «Команда Навального» во «ВКонтакте» распространила запись, сделанную школьником из Брянской области во время воспитательной беседы с директором школы после того, как одного из учеников вызвали в полицию. Школьник, как утверждают сторонники оппозиционера, вступил в сообщество, касающееся будущей массовой акции против коррупции. Разговор с учениками произошел, предположительно, в школе №1 поселка Погар. «Медиазона» приводит расшифровку разговора педагогов с учениками.

    — Те, кто интересовался деятельностью Навального, хорошо. Он предлагает опустить нашу действующую верхушку. Сказать — нет коррупции и так далее. Какие конкретные действия он предлагает, собраться на митинг?

    — (школьники) Да. Он просто хочет ответы получить. Он снял видео на Медведева и хочет получить ответов от власти. А власть молчит.

    — (перебивает) Нет, подождите. Вы снимаете видео про Геру Петровну, пишете, что она там такая-сякая, не следит за тем-то, у нее бегают по школе тараканы, и все, собираетесь и требуете ответов. Как вы думаете, я пойду с вами разговаривать?

    — Нет.

    — И он не пойдет, это смешно! Программа политическая это конкретные действия для укрепления экономики, разработка каких-то планов. То, что он делает, это чистой воды провокация, понимаете? Вы еще не понимаете этого. У нас сейчас очень неустойчивое экономическое положение, скажем прямо — экономическая яма. На основании чего? Вы изучали обществознание, вы знаете, что у нас сейчас экономическая блокада, по сути, в стране, правильно? Я хочу услышать ваше знание, что у нас сейчас происходит? Кризис чем вызван?

    — Санкции Европейского союза.

    — Еще раз, Европейский союз. У нас сейчас очень устойчивая и крепкая политика, у нашего лидера. У него очень высокий рейтинг на мировой арене, за счет чего — за счет внешней политики. Внутренняя политика, понятно, слабовата. Почему? А потому что денег нет. И мы сейчас это чувствуем прежде всего…

    — (школьники перебивают) А какая внешняя политика у нас проводится? Против нас Америка, против нас Европа.

    — А в результате чего, скажи? Из-за чего?

    — Из-за Крыма, что мы отобрали.

    — А ты считаешь, это плохо?

    — А мы отобрали его? — спрашивает другой педагог.

    — Ну мы, типа, в кризис вошли.

    — (педагоги хором) Там был референдум, 85 процентов. Расскажи, что, с твоей точки зрения, произошло? Даже хочется узнать. Может, я какую-то сторону не знаю, чего-то не слышала.

    — Ну, из-за чего против нас санкции ввели?

    — Ты только что ответил на этот вопрос.

    — За проявление силы, потому что проявили силу, — подсказывает другая учительница.

    — Из-за Крыма, — говорит школьник.

    — (перебивает) А из-за чего вообще война началась в Крыму, не в Крыму, а на Украине, знаешь?

    — Ну из-за революции, смены власти.

    — А-а-а, мальчик, так ты-то не читаешь ничего и не знаешь, у тебя очень поверхностные знания. Из-за чего прошел этот конфликт, почему Америка туда влезла?

    — Так она открыто не влезала (дальше неразборчивый разговор школьников).

    — Где? В Крыму! А Крым взял и отошел куда? И как Америка к этому отнеслась?

    — Вы видели войска там американские в Украине?

    — А русские войска ты видел в Украине?

    — Да. (смех) Видео ходят, не представляете.

    — Видео — это постановка прежде всего и не надо верить… Ребята, вы очень однобоко смотрите на эту проблему и широты вот этого политического кругозора у вас нет. Очень узкая проблема: вы увидели Навального, посмотрели его видео, все! Вы так считаете, собственного мнения у вас на этот счет нет. Только то, что вам навязывают. А иногда вы пользуетесь непроверенными и даже можно сказать провокационными источниками.

    — Как марионетки, — вторит другой педагог.

    — Если наше мнение совпадает с его мнением.

    — А у вас есть мнение? Нет. Вы почитайте. Я вас наталкиваю на то, чтобы вы смотрели не только на эти, если говорят о том, что да, вот здесь вот плохо, посмотрите другие источники. Почему вы только одному источнику верите?

    — Любой факт подвергайте сомнению.

    — Так мы не один источник смотрим.

    — Ну вы видимо смотрите в одном направлении.

    — Не «Голос Америки» слушаете?

    — Так наше телевидение показывает только то, что выгодно государству. Нам не будут показывать что-то такое.

    — То есть, ребята, я поняла, мы как-то неправильно воспитали у вас гражданскую позицию. С точки зрения гражданственности у вас большой минус. То есть патриотов в вашей школе, ой, в вашем классе нет. Я так понимаю?

    — А что значит быть патриотом?

    — А я говорила, Никит. Никит, ты хочешь быть патриотом? Возьми, пожалуйста, организуй группу и сделай субботник на своей улице.

    — Ребят, поднимите руки, сколько из вас в волонтерском движении состоит?

    (пауза)

    — Вот вам гражданская позиция.

    — А для чего волонтерство создавалось? Вот ваша гражданская позиция. А не надо смотреть высоко на Путина, на Медведева. Посмотрите на наш район.

    — Подождите. Волонтерство организовано «Единой Россией», поддерживается, так? — задает встречный вопрос школьник.

    — Да.

    — Ну, мы против «Единой России».

    (смех в классе)

    — А кто мы?

    — Почему ты говоришь от множественного числа — мы?

    — Кто против «Единой России», поднимите руку, пожалуйста.

    — Я.

    — Ну-ка, ну.

    — А за что вы, хорошо?

    — Мы против «Единой России».

    — Ну против, а за что, почему?

    — За справедливость.

    — А что такое справедливость?

    — То, чего у нас нет, — говорит одна из учениц.

    — Справедливость, это когда власть заботится о людях, а не только о своих... — продолжает другой школьник.

    — Какая власть?

    — Которая заботится о людях, об обычных гражданах, а не о своих миллионах. Многие люди хотят жить в свободном государстве, в свободной стране.

    — То есть вы считаете, что с приходом Путина и Медведева жизнь в стране ухудшилась?

    — Да, — говорит школьник.

    — Они просто засиделись, засиделись там, — добавляет второй.

    — А ты жил в какую-то другую эпоху? Я, наверное, что-то пропустила. При ком тебе хорошо жилось?

    — Мне? — спрашивает первый подросток.

    (смех в классе)

    — При Путине и Медведеве тебе, ты сказал, стало хуже.

    — Мы изучали историю...

    — Естественно.

    — Ну.

    — Я спрашиваю конкретно тебе, при каком правителе тебе хорошо жилось? Что ну?

    — У нас один правитель был по сути, — отвечает школьник, посмеиваясь.

    — Он больше двадцати лет уже... — говорит кто-то из учеников в классе.

    — Ты сказал, что стало хуже. В чем стало хуже? А вы в 90-е годы лихие не жили, когда у каждого человека было простите меня холодное оружие, огнестрельное оружие и беспредел по стране был. А я в это время в институте училась. Что после восьми вечера страшно было на улицу выйти. Вы этого не видели. Вы не видели еще беспорядков.

    — Вы хотите опять такое, да? — спрашивает школьник учительницу.

    — Это вы [неразборчиво], — отвечает ее коллега.

    — Вот сейчас посадили за ни за что человека, забрали в милицию, — говорит школьник.

    — Это гражданская война, — отвечает учительница.

    — Это беспредел, — парирует ученик.

    — Правильно, беспредел. Потому что, в первую очередь, к чему ведет любой митинг и любой раскол власти? — продолжает учительница.

    — К политическому кризису, а дальше гражданская война, — говорит второй педагог.

    — Гражданская война.

    — Братоубийство. Вы хотите как на Украине, как в 18-м году у нас было?

    — Мы не хотим такую власть.

    — Нет, мы хотим ... свою точку зрения.

    — Скажите, пожалуйста, реально вы можете это сделать сейчас? — вмешивается уже третий педагог.

    — Да.

    — Каким образом?

    — Ну, просто собраться.

    — И что?

    — Ну, толпа будет

    — Толпа, вот! — говорят учители хором.

    — И что? И что дальше? — продолжает та же учительница.

    — Люди хотя бы увидят, — добавляет один из школьников.

    — Кого?

    — Увидят, что граждане против.

    — Граждане? Это горстка людей, которыми будет руководить взрослые люди, которым терять, как сказали, ничего.

    — Ребята, мы попытались во всяком случае в чем-то вас убедить, предостеречь. То, что сейчас начинается это полемика и она никому не нужна. Вам сейчас, нужно, все равно... Я не настаиваю, я советую, прислушаться к тому, что мы сказали, сделать определенные выводы. И я думаю прежде всего о вашем будущем.

    — Помните, чем это чревато.

    — И я ругалась с этими представителями власти, я пыталась хоть как-то Максима защитить, говорила, что это просто юношеская выходка, никому не нужная. Поверьте мне, ему сейчас несладко, очень несладко. Я не хочу, чтобы ни один из вас не попал в подобную ситуацию. А дальше думайте сами. Все, что вы говорите здесь за партой — просто пустые слова. Поступите, еще раз повторяю, станьте людьми и добивайтесь, это будет правильно. А сейчас это детские выступления.

    — Ребята, я еще раз прошу, подумайте.

    — Итак, ребята, с чего начнем — с оценок или с д/з?
     
  2. Heiwen34

    Heiwen34 New Member

    Симпатии:
    0
    Репутация:
    0
    Facepalm. Это не промывка мозга, это втирание своего навязанного мнения, человеку со своим мнением(а речи "аля лихие 90-е" это не аргумент). Мне кажется или дети понимают больше чем их учителя?
     
  3. Roscenzura.com

    Roscenzura.com Администратор Staff Member

    Симпатии:
    190
    Репутация:
    0
    Навязывание своего мнение это не промывка мозгов? Поясните.
     
  4. ChaosHydra

    ChaosHydra New Member

    Симпатии:
    1
    Репутация:
    0
    Школьники конечно еще не подкованы в дискуссиях и задавливаются, но посыл училок "Все, что вы говорите здесь за партой — просто пустые слова. Поступите, еще раз повторяю, станьте людьми и добивайтесь, это будет правильно. А сейчас это детские выступления." это чисто - мы вас за людей не считаем, ваше дело слушать что сверху говорят.
    Потом они поступят и будут выгоняться на "путинги" под угрозой отчисления или за 200р
    а кто не поступит, попадет в армию, там замполит позаботится

    Здесь типа демократия,
    На самом деле - царство.
    Я так люблю свою страну
    И ненавижу государство...
    UPD: Что вам в школе учителя рассказывают про российскую политику - перескажите подробно и близко к тексту?
     
    Last edited: 19 мар 2017
  5. Heiwen34

    Heiwen34 New Member

    Симпатии:
    0
    Репутация:
    0
    Смысл один, пишется по разному xD
     
  6. Heiwen34

    Heiwen34 New Member

    Симпатии:
    0
    Репутация:
    0
    Мм.... у группы Lumen есть песня с подобным текстом, ностальжи)
     
  7. ChaosHydra

    ChaosHydra New Member

    Симпатии:
    1
    Репутация:
    0
    вот на похожую тему наслаждаемся!

    оно и есть, актуально как никогда
     
  8. Kamar

    Kamar Member

    Симпатии:
    7
    Репутация:
    0
    Учителя и директора просто-напросто прикрывают свою собственную задницу, вот и всё. Потому что если будет в их школах и классах будут нелояльные власти ученики, за это с них спросят в первую очередь. А они очень дорожат своими местами и проблем не хотят.
    Вообще коллектив современной школы - это редкостный гадюшник. У меня знакомая с педагогическим образованием три дня выдержала и за это время такого узнала, что желание работать там отбило напрочь. Например, учителя раз в год директору, который ещё и депутата гордумы от ЕДРА, на отпуск по 1000 скидывают, хотя у него зарплата раза в 3 выше, чем у них. И ведь сдают! Более рабской профессии сейчас сложно представить. чему они могут детей научить?
    Многие просто не в курсе ситуации, поэтому все эти появившиеся в последнее время записи многих удивляют. Отчасти и родители в это виноваты, которые приучили педагогов и директоров к подачкам, благодаря которыми те дорожат своей работой. Если бы они только реальную зарплату получали 10-20 тысяч, они бы так за место не держались.
     

Поделиться этой страницей